ABP e Instrucción directa: pros y contras

Hola a todos.

En relación a la primera actividad propuesta, aquí dejo las ideas fundamentales, organizadas en pros y contras, del uso tanto del ABP como de la Instrucción directa.

Ideas fundamentales sobre ABP e Instrucción directa
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Pros	Contras
Permite y potencia el trabajo colaborativo.	Implica un alto grado de trabajo por parte del profesor.
Aumenta la motivación del alumnado al presentar una nueva dinámica de trabajo.	Necesita la implicación del alumnado, ya que sin ella no podemos llevar a cabo los proyectos.
Potencia la creatividad del alumnado, gracias a los diferentes niveles de autonomía que damos a los estudiantes.	Obliga a que contemos en nuestro centro con lugares donde poder trabajar con herramientas TIC.
Estimula el uso de TIC's y conocimientos transversales: lengua, inglés, artes plásticas...
Instrucción directa
Pros	Contras
Proporciona unas directrices claras sobre el trabajo a realizar.	Esta metodología ofrece una escasa motivación para el alumno.
El profesor tiene un mayor control sobre la información que se va a impartir y con la que va a trabajar el alumno.	La menor autonomía del alumno a la hora de trabajar no permite que pueda innovar o crear.
Reduce la necesidad de trabajo y preparación por parte del profesor.

Espero que sean de vuestro interés y os ayuden a completar las ideas que tenéis.

Saludos,

Nacho