Hola a todos.
En esta entrada de mi blog voy analizar el trabajo que he tomado del blog de Isabel García-Velasco, sobre el Madrid del siglo XVII dentro del proyecto Digitalizando Madrid , y que podéis ver en esta entrada de su blog. El hilo conductor para este proyecto, tal y como aparece en la entrada, es «la época de los Austrias Menores, es decir el siglo XVII, Madrid y su cultura, arte, ciencia….».
Posteriormente, en esta nueva entrada, Isabel nos muestra en la memoria de su ABP parte de los trabajos realizados por los alumnos, aunque no la he tenido en cuanta para llevar a cabo la labor de análisis.
Para realizar esta labor, además de la entrada, he utilizado la plantilla de Valoración de Proyectos de Conecta 13, que adjunto aquí. Empezar indicando que al basarme simplemente en la entrada creada por Isabel, quizá eche en falta algún elemento importante que pueda estar reflejado en otro lugar.
Para realizar esta labor, además de la entrada, he utilizado la plantilla de Valoración de Proyectos de Conecta 13, que adjunto aquí. Empezar indicando que al basarme simplemente en la entrada creada por Isabel, quizá eche en falta algún elemento importante que pueda estar reflejado en otro lugar.
Lo mejor
- Explica con claridad la organización de alumnos y de la clase, así como los roles de los alumnos. De esta manera se consigue integrar a todos los alumnos, al sentirse parte de un grupo, con sus responsabilidades, motivando que participen activamente en el trabajo.
Imágenes sacadas del blog de Isabel: http://teachermsisabel.com/trabajando-en-un-nuevo-abp/
- Da un amplio listado de programas y TIC's para utilizar, incluyendo tutoriales sobre cómo usarlas.
- La profesora comenta qué materiales va a dejar a los alumnos para buscar información en el aula.
- Se habla de las formas de evaluación (autoevaluación, rúbricas y evaluación entre iguales).
- La investigación que van a realizar los alumnos les va a llevar a conocer el entorno del que se habla en la
Para mejorar
He echado en falta unos objetivos más claros relacionados con el currículo educativo, pero como ya he indicado antes, quizá al ser la entrada de un blog y tener un carácter más divulgativo, no es el lugar adecuado para expresarlos.
También me hubiera gustado ver alguna de las rúbricas o formularios que se citan en la entrada de la profesora, para conocer más sobre qué aspectos concretos se evaluarían.
Conclusión
Isabel nos ofrece una base perfecta, tanto a nivel organizativo como de posibilidades en lo referente a programas y herramientas TIC, para desarrollar el objetivo principal que se persigue: el conocimiento del Madrid de los Austrias menores.
Como ya indiqué, los objetivos y la forma de evaluación no se han desarrollado o detallado de una manera específica, sino que se nos ofrece una visión general. Pero también hemos de recalcar que al encontrar este ABP en la entrada de un blog, dicha entrada pretende ser divulgativa, huyendo quizá de la seriedad que esta información le aportaría. A buen seguro lo que he echado de menos está bien documentado por parte de Isabel y ha sido mostrado desde el inicio a los alumnos.
Me quedo con la base y la buena organización del proyecto, y espero que podáis verlo por vosotros mismos en el blog, ya que seguro que os da muchas y buenas ideas.
Un saludo,
Nacho
